為各級領導者提供一套管理系統(tǒng)并為各個部分配備工具，使其具備日常管理必須的、核心領導能力：
分析各個員工的業(yè)績空間
識別導致業(yè)績不佳的原因
識別員工的潛力
為改善業(yè)績而識別干預時機并選擇正確的干預方式
掌握有效開展反饋、輔導、困難談話等重要管理活動所必須的模型和技巧
針對自己的發(fā)展空間以及所管理的團隊制定管理行動計劃（MAP）
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幫助中基層管理者和新經(jīng)理：
認同：作為管理者，需要更多地調(diào)動和使用每個下屬、發(fā)揮他們最大的作用；既要確保完成眼前的業(yè)績，也保證團隊未來能夠創(chuàng)造更大的成就
理解：建立與下屬間互信關系的作用以及相關的方法；使用和發(fā)展各種類型員工的策略；激勵下屬士氣
掌握：通過與員工談心，掌握其思想動態(tài)；了解各個員工所重視的激勵因素；制定員工發(fā)展目標
行動計劃：每個單元結束時，學員都將根據(jù)所學習內(nèi)容，針對自己所管理員工制定行動計劃
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HOT這是一個管理培訓工具，而不僅僅是娛樂活動。重點關注：
1. 管理者自我認知：幫助管理者認識自己的管理風格和盲點
2. 團隊診斷能力：提升識別員工特點和需求的能力
3. 解決方案思維：從指責個人轉向改進系統(tǒng)和管理方式
4. 溝通與決策：在壓力環(huán)境下做出合理決策的能力
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幫助中基層管理者和新經(jīng)理：
明確所轄領域的關鍵結果，培養(yǎng)從結果出發(fā)的管理思維
根據(jù)關鍵結果確定部門階段性工作重點
提高管理者的用人意識、授權意識，讓自己騰出精力關注重點結果
掌握澄清工作和授權任務的方法，并能在授權后有效地推動下屬完成任務
學習建立控制系統(tǒng)的方法，監(jiān)控執(zhí)行過程，確保任務結果
提升管理者個人的工作組織技巧和計劃性，將目標管理、事件管理、信息管理有效結合
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幫助團隊管理者：
1. 建立一套基礎扎實、體系完整的團隊管理體系
2. 掌握系統(tǒng)思維體系，找到應對錯綜團隊局面，實現(xiàn)突破的策略
3. 掌握一套實用落地、實操性強的團隊管理實踐方法
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幫助需要面對90/95后員工的各級管理者：
從時代發(fā)展的角度看待新生代員工的行為，為創(chuàng)造相互信任和有效管理氛圍做好準備
分析并了解 新生代員工在作為新員工期間的一些內(nèi)心活動與需求，并學會針對性更高的策略方法來幫助他們完成團隊融入
掌握在日常紛繁復雜的事務中，如何有效地管理、引導 90 /95后，讓他們對你信任，敢于和你溝通，并在你的幫助下獲得不斷成長
依據(jù) 90/95 后的特點和喜好，結合“游戲化管理”的基本原則，設計出一套屬于自己團隊的高效激勵略，啟動員工內(nèi)在自驅力，不斷成長，為團隊創(chuàng)造佳績
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幫助管理者更好地管理高績效、高潛員工：
在日常行為中看到并幫助關鍵人才進行突破
從依靠專業(yè)經(jīng)驗為下屬出主意，轉變到推動和塑造下屬自己解決問題的能力
建立信任關系，洞察下屬的心智模式，克服其內(nèi)心障礙，釋放更多潛能
激勵優(yōu)秀下屬學習和發(fā)現(xiàn)審視問題的新角度，令其從優(yōu)秀走向卓越
增強骨干的事業(yè)心和進取心，保留并提升80%的生產(chǎn)力來源
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使管理者掌握影響執(zhí)行力的4個關鍵要素：
CLARITY（澄清）：任務清晰明確。確保對指令、目標、任務、責任和表現(xiàn)標準雙方?jīng)]有異議
COMPETENCE（勝任）：承擔任務者有能力完成任務。任務難度適合承擔任務的人
COMMITMENT（承諾）：承擔任務者愿意全力以赴確保任務完成，對結果負責
CONTROL（控制）：衡量表現(xiàn)、糾正偏差，確保目標實現(xiàn)
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從業(yè)務場景出發(fā)，提供一套系統(tǒng)化的解決方案：
·幫助導師樹立正確的帶教心態(tài)，提升導師帶教的意愿
·通過對“導師翻車姿勢”的解讀分析，系統(tǒng)剖析帶教難的困境，并深入思考解決方案
·為導師提供一套系統(tǒng)的帶教設計工具，解決新人初始化評估和帶教路徑設計的難題
·一套系統(tǒng)的帶教方法：傳道（文化價值觀）、授業(yè)（知識技能）、解惑（疏導解惑）的方法
·幫助導師完成由技術向理念的認知升級，建立“誠信正直、坦誠開放、成就他人”的內(nèi)在特質，以及“身教勝言傳”帶教核心理念
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幫助學員提升協(xié)作能力：
不談爭執(zhí)、陰謀和沖突，在這里，我們提供一整套改進合作的原則、方法和行動計劃，為兩個相鄰的接口創(chuàng)立“高效率+彼此滿意”的協(xié)作關系。適用于公司之間、部門之間、流程之間，以及兩個人之間。
這門課程更像是一本創(chuàng)建協(xié)同的行動手冊。幫助您重新認識合作的意義，愿意主動推進合作并獲取對方的信任，從0到1建立協(xié)作之路。
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幫助管理者：
樹立教練意識，幫助下屬了解自身的真實現(xiàn)狀和局限，同時引發(fā)對方看到更多的可能性，充分發(fā)揮潛能
了解下屬，與其建立信任關系，并能夠對不同崗位的能力要求、不同人員的個性特點制定針對性的輔導計劃
通過談話技術，塑造成人間的談話氛圍，使輔導著有成效
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學員將會得到創(chuàng)建高投入度工作環(huán)境所需的能力，同時：
理解投入度的業(yè)務背景，并明白如何在自己的組織中運用
了解如何分配時間與精力來撬動投入度，并獲得最大的改變
明白如何挽留人才，并且激發(fā)他們的忠誠度與正面評價
創(chuàng)建保持團隊投入度的行動計劃
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在遠程團隊愈發(fā)普及的當今，幫助遠程經(jīng)理：
在建立遠程狀態(tài)下的管理新視角、新理念，理解遠程團隊經(jīng)理的角色定位
幫助認識到遠程管理的特點，及由此帶來的困難和風險
理解遠程管理的關鍵成功因素，學會建立遠程覺察系統(tǒng)，控制系統(tǒng)和激勵系統(tǒng)
實現(xiàn)員工自主管理，提高組織韌性
提升經(jīng)理們管理遠程團隊的能力，改變鞭長莫及，組織松散的狀態(tài)，實現(xiàn)團隊卓越績效，打造智慧型組織
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指導管理人員：
正確認識績效管理的體系和作用，同時掌握相關的方法和原則來設定目標，不僅可以幫助團隊完成一定的行動和過程，達成業(yè)績結果，更可以大大提高員工的勝任度
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幫助績效管理者：
正確認識績效面談的意義，掌握相關的方法和原則來實施績效管理各階段的面談
解決績效問題、達成業(yè)績結果，大大提高員工和管理者之間的聯(lián)結和信任
幫助員工：
加強上級主管和下屬之間對于工作情況的溝通和確認
對自己表現(xiàn)和能力有一個全面的認識，找出工作中的優(yōu)勢及不足，并制定相應的改進方案
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幫助項目經(jīng)理領導項目成功，獲得最大的商業(yè)價值：
從發(fā)揮項目最大的商業(yè)價值的角度評價項目
理解在項目的各階段的關鍵成功因素并確定各階段的工作重點
不再等待領導和業(yè)務部門來支持項目，而是調(diào)動各利益相關方發(fā)揮應有作用
認識各個階段各種人的作用，學會從發(fā)揮利益相關方的角度，決定如何處理各種項目事件
學習在一個個具體事件面前既解決事情、又調(diào)動正確的人，學習增強各個相關方的參與度的方法
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幫助項目人員：樹立正確的項目管理理念，培養(yǎng)項目管理思維模式，掌握項目管理的流程和方法。迅速、有效提升項目管理能力
幫助項目團隊：梳理和優(yōu)化團隊項目管理流程，推動項目管理文化的形成，為項目管理提供共同語言和環(huán)境支撐
幫助非專業(yè)的項目人員：有能力區(qū)分日常工作中的項目性工作和非項目工作，認清項目的本質和難點，并有意愿將項目管理的工具和方法應用于日常的工作中，在組織內(nèi)形成統(tǒng)一的項目管理語言和氛圍
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幫助團隊復盤工作：
本課程聚焦“團隊復盤”。這類復盤需要團隊成員共同參加，充分發(fā)揮群體智慧。在“摸著石頭過河”中，及時總結經(jīng)驗，并將經(jīng)驗轉化組織能力。
團隊復盤會實現(xiàn)更高的價值，有一套方法可以“抽絲剝繭”，從“繁瑣細碎的數(shù)據(jù)”和“錯綜復雜的業(yè)務”中提煉出可復用的經(jīng)驗和智慧。
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通過培訓，使學員能夠：
理解成功會議的特點， 掌握主持會議的實用技巧
學會科學高效的計劃與準備會議
把握會議過程中的控場策略
學習有效參與會議的原則和技巧
學習在會議上推進團隊合作與信任
提高開會的自信心，增強個人影響力
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